Klasa VII a - lekcja wychowawcza

Temat: Jak radzę sobie z nauczaniem na odległość?

Moi Drodzy, 

zapraszam Was na lekcję on-line o godz. 12.00 na platformie TEAMS.😊

te

Klasa VII a

Temat: Ulotne chwile w miłym towarzystwie - odczytujemy słynne dzieło Renoira

Proszę , otwórzcie podręcznik na str. 62 i przyjrzyjcie się obrazowi Renoira i na podstawie poniższych pytań sporządźcie opis obrazu. 

Auguste Renoir, Pierre-Auguste Renoir (ur. 25 lutego 1841 w Limoges, zm. 3 grudnia 1919 w Cagnes-sur-Mer) – francuski malarz i rzeźbiarz. Współtwórca i jeden z czołowych przedstawicieli impresjonizmu.

Auguste Renoir " Śniadanie wioślarzy"( 1881 r.)

farby olejne na płótnie

129,5 x 172,7 cm

1. Opisz postacie widoczne na obrazie. W jakiej sytuacji zostały przedstawione?

 2. Określ panujący nastrój. Wymień elementy dzieła, które tworzą taką atmosferę.

 3. Scharakteryzuj oddziaływanie światła. Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem, że gra światła pełni tutaj szczególną funkcję? Uzasadnij swoją opinię. 

4. Impresjoniści, czyli szkoła artystyczna, do której należał Renoir, dokonali rewolucji w malarstwie. Nie ograniczali się oni do malowania w studiu, wyszli ze sztalugami w plener. Zastanów się, w jakim stopniu mogło to wpłynąć na powstałe dzieła.

 5. Przeanalizuj relacje między uczestnikami śniadania. Jaki obraz stosunków międzyludzkich ukazał Renoir? Jaką postawę wobec życia prezentuje dzieło? 

Pamiętaj o akapitach.

Powodzenia😊

Klasa VI e

 Temat: W poszukiwaniu lekarstwa na "grypę duszy"

Moi Drodzy, 

proszę, otwórzcie podręcznik na str. 61 i przeczytajcie fr. książki Heidi Hassenmuller " Pewnej wrześniowej niedzieli"

"grypa duszy" 

1. słabość psychiczna
2. zwątpienie

Świat przedstawiony

Uporządkuj informacje na temat świata przedstawionego w utworze "Pewnej wrześniowej niedzieli" przez odpowiedzi na pytania zamieszczone na schemacie pytań: 

Kto? - 

Co? - 

Gdzie? - 

O czym? -

Dlaczego? -

Opracuj listę argumentów (3) , za pomocą których próbowałbyś(łabyś) przekonać bohatera tekstu do powrotu do domu.

1. 
   
2. 
   
3. 
   

Klasa VII c

Temat: Ulotne chwile w miłym towarzystwie - odczytujemy słynne dzieło Renoira

Proszę , otwórzcie podręcznik na str. 62 i przyjrzyjcie się obrazowi Renoira i na podstawie poniższych pytań sporządźcie opis obrazu. 

Auguste Renoir, Pierre-Auguste Renoir (ur. 25 lutego 1841 w Limoges, zm. 3 grudnia 1919 w Cagnes-sur-Mer) – francuski malarz i rzeźbiarz. Współtwórca i jeden z czołowych przedstawicieli impresjonizmu.

Auguste Renoir " Śniadanie wioślarzy"( 1881 r.)

farby olejne na płótnie

129,5 x 172,7 cm

1. Opisz postacie widoczne na obrazie. W jakiej sytuacji zostały przedstawione?

 2. Określ panujący nastrój. Wymień elementy dzieła, które tworzą taką atmosferę.

 3. Scharakteryzuj oddziaływanie światła. Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem, że gra światła pełni tutaj szczególną funkcję? Uzasadnij swoją opinię. 

4. Impresjoniści, czyli szkoła artystyczna, do której należał Renoir, dokonali rewolucji w malarstwie. Nie ograniczali się oni do malowania w studiu, wyszli ze sztalugami w plener. Zastanów się, w jakim stopniu mogło to wpłynąć na powstałe dzieła.

 5. Przeanalizuj relacje między uczestnikami śniadania. Jaki obraz stosunków międzyludzkich ukazał Renoir? Jaką postawę wobec życia prezentuje dzieło? 

Pamiętaj o akapitach.

Powodzenia😊

 

Klasa VII c

Moi Drodzy,

w tym tygodniu, ze względów technicznych, materiał dotyczący lekcji będę zamieszczała na tym blogu.

Proszę, otwórzcie zeszyty i zapiszcie temat lekcji.

Temat: Pisownia nie z imiesłowami

Na rozgrzewkę 

Wskaż wśród podanych wyrazów imiesłowy przymiotnikowe. 

nierozmowny, niepokonany, nieuprzejmy, nieczytający, niespokojny, niespotykany, nieoceniony

Nie z imiesłowami przymiotnikowymi zapisujemy łącznie. 

Przykłady: niemyślący, niedoceniony, niezamknięty

1. Przekształć podane wyrażenia tak, aby wystąpiły w nich zaprzeczone imiesłowy przymiotnikowe, czyli imiesłowy przymiotnikowe z nie.

Przykład: 

odkurzacz, który nie działa – niedziałający odkurzacz 

szkło, które się nie tłucze – szkło 

mieszkanie, którego nie posprzątano – mieszkanie 

książka, która nie została przeczytana – książka

mężczyzna, który się nie uśmiecha – mężczyzna 

2. Dopisz do podanych rzeczowników zaprzeczone imiesłowy utworzone od wymienionych czasowników.

oceniać, zdyscyplinować, uregulować, poskromić, usprawiedliwiać  rachunek 

pies 

nieobecność 

przyjaciel

głód 

3. Uzupełnij podany tekst zaprzeczonymi imiesłowami przymiotnikowymi utworzonymi od czasowników w nawiasach. 

To był jeden z tych wyjazdów od początku (rokować) zbyt dobrze. 

Już na (strzec) parkingu złapał nas (przewidzieć) deszcz. 

Niezadowoleni i mokrzy brnęliśmy w (zachęcać) do spaceru mrok lasu, (oświetlać) nawet blaskiem księżyca. 

(Kończyć się) błotnista ścieżka wyprowadziła nas wreszcie na polanę.

To tam odkryliśmy (wiedzieć) pochodzenia tablicę z inskrypcją w (znać) języku. 

Nie wiedzieliśmy, że właśnie zaczyna się jedna z naszych najbardziej (zapomnieć) przygód.

Nie z imiesłowami przysłówkowymi zapisujemy rozdzielnie.

Przykłady: nie wiedząc, nie kupiwszy, nie znalazłszy

4. Jakimi zaprzeczonymi imiesłowami przysłówkowymi, utworzonymi od podanych czasowników, należy uzupełnić zdania? Zapisz te wyrazy w zeszycie.

robić, spojrzeć 

Wyszła szybko z pomieszczenia, nawet na nas ..................., więc niewiele myśląc, pobiegliśmy za nią. 

Stała w przedpokoju i wkładała płaszcz.......................sobie z naszego zakłopotania.

Powodzenia!

Ćwiczenia sprawdzimy na lekcji on -line. 😊

Klasa Va

 Temat: Tryby czasownika - utrwalenie wiadomości

Dzisiaj utrwalimy wiadomości o trybach czasownika.

Proszę,  otwórzcie zeszyty ćwiczeń i wykonajcie 

ćwicz. 7 str. 10

ćwicz. 8 str. 11

Powodzenia 😊

Na lekcji on - line sprawdzimy ćwiczenia.

Klasa VII f

Temat: Ulotne chwile w miłym towarzystwie - odczytujemy słynne dzieło Renoira

Proszę , otwórzcie podręcznik na str. 62 i przyjrzyjcie się obrazowi Renoira i na podstawie poniższych pytań sporządźcie opis obrazu. 

Auguste Renoir, Pierre-Auguste Renoir (ur. 25 lutego 1841 w Limoges, zm. 3 grudnia 1919 w Cagnes-sur-Mer) – francuski malarz i rzeźbiarz. Współtwórca i jeden z czołowych przedstawicieli impresjonizmu.

Auguste Renoir " Śniadanie wioślarzy"( 1881 r.)

farby olejne na płótnie

129,5 x 172,7 cm

1. Opisz postacie widoczne na obrazie. W jakiej sytuacji zostały przedstawione?

 2. Określ panujący nastrój. Wymień elementy dzieła, które tworzą taką atmosferę.

 3. Scharakteryzuj oddziaływanie światła. Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem, że gra światła pełni tutaj szczególną funkcję? Uzasadnij swoją opinię. 

4. Impresjoniści, czyli szkoła artystyczna, do której należał Renoir, dokonali rewolucji w malarstwie. Nie ograniczali się oni do malowania w studiu, wyszli ze sztalugami w plener. Zastanów się, w jakim stopniu mogło to wpłynąć na powstałe dzieła.

 5. Przeanalizuj relacje między uczestnikami śniadania. Jaki obraz stosunków międzyludzkich ukazał Renoir? Jaką postawę wobec życia prezentuje dzieło? 

Pamiętaj o akapitach.

Powodzenia😊