piątek, 26 czerwca 2020

Klasa: IV A, V E, VI A, VI C, VI F


   SÅ‚oÅ„ce Grafika Wektorowa, Clipartów I Ilustracji - 123RF
Żródło: photo_51045586_sun-hand-paint-watercolor-brushed-on-white-background-vector-illustration-.html


 Dziękuję Wam za wspólnie spędzony czas na lekcjach on - line i możliwość współpracy w tak nietypowym czasie jaki nas spotkał.
    Życzę Wam,  Moi Drodzy, wspaniałych, bezpiecznych, wesołych i pełnych przygód wakacji.

    Do zobaczenia  we wrześniu! 😊😊😊😊😊
    




czwartek, 25 czerwca 2020

Klasa: IV A, V E, VI A, VI C, VI F

Temat : Bezpieczne wakacje






  Bezpieczne wakacje z MyszkÄ… OgonisiÄ… – blog4you

Źródło: Bezpieczne wakacje z Myszką Ogonisią



W okresie wakacyjnym część dzieci wyjedzie na kolonie, czy obozy, a część pozostanie w domach. Mając na uwadze dobro przedstawiamy kilka rad, które mogą ochronić przed nieprzyjemnymi wakacyjnymi sytuacjami.

Rozważnie korzystajcie ze wszystkich przyjemności, jakich dostarczają wakacje!

• Zawsze informujcie swoich rodziców o tym - gdzie i z kim przebywacie!

• Na zabawy wybierajcie jedynie bezpieczne miejsca – z dala od jezdni, torów kolejowych, wykopów...

• Jeżdżąc na rowerze, rolkach, hulajnodze czy desce – nie traktujcie jezdni jak placu zabaw!

• Kąpcie się jedynie w miejscach do tego wyznaczonych – strzeżonych kąpieliskach pod opieką ratowników lub osób dorosłych !

• Bądźcie ostrożni wobec zwierząt – nawet najbardziej łagodne bywają niebezpieczne!

• Nie korzystajcie z propozycji przejażdżki lub spaceru z nieznajomym!

• Pozostając samodzielnie w mieszkaniu – ostrożnie obchodźcie się z urządzeniami elektrycznymi i gazowymi!

• Nigdy nie bawcie się ogniem – ogniska rozpalajcie w miejscach wyznaczonych, zawsze w obecności osób dorosłych!

• Zawsze mówcie "NIE" gdy nie zgadzacie się z szalonymi pomysłami i propozycjami swoich kolegów!

• Uczestnicząc w pracach polowych – zachowajcie szczególną ostrożność nie dotykajcie maszyn i urządzeń będących w ruchu i pod napięciem!

• Zawsze dbajcie o środowisko naturalne - nie niszczcie i nie zaśmiecajcie otoczenia, w którym przebywacie!

• Zawsze pamiętajcie, że pewność siebie i lekkomyślność nie wróżą nic dobrego!

Zarówno kiedy poczujemy się zagrożeni, jak i w razie popełniania przestępstwa, nie wahajmy się zwrócić o pomoc. Taki przypadek należy zgłosić znajdującemu się w pobliżu policjantowi, do najbliższej jednostki Policji lub telefonicznie pod numer 997 lub 112.
 

Źródło: http://zyjbezpiecznie.policja.pl/zb/aktualnosci/bezpieczne-wakacje/66795,Porady-dla-dzieci-i-mlodziezy.html

środa, 24 czerwca 2020

Klasa: IV A, V E, VI A, VI C, VI F

Temat:  Ekranizacja powieści Marka Twaina " Przygody Tomka Sawyera"  


Moi Drodzy,
oceny już wystawione, wakacje tuż,tuż....
Chyba się nie obrazicie, jak dzisiaj zaproponuję Wam, abyście obejrzeli film na postawie powieści Marka Twaina " Przygody Tomka Sawyera"?

Miłego oglądania.
Pozdrawiam 😊

wtorek, 23 czerwca 2020

Klasa IV A, V E, VI A, VI C, VI F

Temat:  Ekranizacja powieści Roalda Dahla " Charlie i fabryka czekolady"  


Moi Drodzy,
oceny już wystawione, wakacje tuż,tuż....
Chyba się nie obrazicie, jak dzisiaj zaproponuję Wam, abyście obejrzeli film na postawie powieści Roalda Dahla " Charlie i fabryka czekolady"?

Miłego oglądania.
Pozdrawiam 😊

poniedziałek, 22 czerwca 2020

Klasa : IV A, V E, VI A, VI C, VI F

Temat: Oglądamy film na postawie powieści Edmunda Niziurskiego " Sposób na Alcybiadesa"


Moi Drodzy,
oceny już wystawione, wakacje tuż,tuż....
Chyba się nie obrazicie, jak dzisiaj zaproponuję Wam, abyście obejrzeli film na postawie powieści Edmunda Niziurskiego " Sposób na Alcybiadesa"?

Miłego oglądania.
Pozdrawiam 😊

piątek, 19 czerwca 2020

Klasa : IV A, V B, VI A, IV C, IV F

 Temat: Oglądamy film na postawie powieści Frances H. Burnett " Tajemniczy ogród"


Moi Drodzy,
oceny już wystawione, wakacje tuż,tuż....
Chyba się nie obrazicie, jak dzisiaj zaproponuję Wam, abyście obejrzeli film na postawie powieści Frances H. Burnett " Tajemniczy ogród"?

Miłego oglądania.
Pozdrawiam 😊

poniedziałek, 15 czerwca 2020

Klasa IV A

Temat: Marzenia o złotym talonie


Moi Drodzy, 
proszę, otwórzcie podręcznik na str. 290 i przeczytajcie fr. powieści " Charlie i fabryka czekolady".
Jeżeli Was zaciekawi ten fragment, to proponuję przeczytać całą książkę o tym samym tytule, a na końcu możecie obejrzeć film "Charlie i fabryka czekolady" (ang. Charlie and the Chocolate Factory) – amerykańsko-brytyjski film fabularny z 2005 roku. Jest to druga ekranizacja książki Roalda Dahla.

Dzieło często współpracującego ze sobą tria: Tim Burton (reżyser), Johnny Depp (aktor) oraz Danny Elfman (autor muzyki).


Wskaż zdania zgodne z treścią przeczytanego tekstu

  • Charlie otrzymywał czekoladę tylko raz w roku.
  • Warunkiem uzyskania zgody na zwiedzanie fabryki było wydane 10 kuponów wyciętych z opakowań czekoladek.
  • Czekoladowy batonik kosztował 10 pensów.
  • Chłopiec dostał na urodziny czekoladę o smaku karmelkowo - miodowym.
Ćwicz. 8 str. 294

Powodzenia!


Klasa VI A

Temat: Jak okazywać dobroć?


Moi Drodzy,
proszę, wysłuchajcie i obejrzyjcie proponowane przeze mnie krótkie filmiki dotyczące przypowieści  " Miłosierny Samarytanin"






Notatka w zeszycie

    Napadnięty przez zbójców człowiek został na pół umarły porzucony na drodze.Nie zwrócili na niego uwagi przechodzący obok niego żydowski kapłan i Lewita, uważani powszechnie za ludzi pobożnych. Rannemu pomógł jedynie Samarytanin ( Żydzi pogardzali Samarytanami). Zabrał go do gospody, gdzie opłacił opiekę nad nim, żywność i nocleg. 
    Samarytanina wskazuje Jezus jaka wzór do naśladowania dla swoich uczniów.
Samarytanin okazuje się bliźnim, kieruje się miłością  - tak powinien postąpić każdy i w każdym mieć bliźniego.

W znaczeniu alegorycznym: 

Samarytanin  
  • miłosierny Chrystus, 
  • poraniony człowiek- grzeszna ludzkość; 
wino i oliwa 
  • sakramenty święte kojące rany grzechu.

Klasa V E

Temat: Jaką funkcję pełni przydawka?


Mam nadzieję, że wszystko zrozumieliście?
Bardzo Was proszę, abyście wykonali krótkie i łatwe ćwiczenia.  

Ćwicz. 1,2,3 str. 49 ( zeszyt ćwiczeń)
Ćwicz. 4,5 str. 50 ( zeszyt ćwiczeń)

Powodzenia!

Klasa VI F


Temat: Ukryte znaczenie przypowieści o siewcy


Moi Drodzy, 

proszę, otwórzcie podręcznik na str. 251 i przeczytajcie fr. Ewangelii wg Świętego Mateusza 
( Mt 13,1-8)






Notatka w zeszycie

Przypowieść - definicja, cechy

  • Przypowieść, inaczej parabola (gr. parabole = „zestawienie obok siebie”) to – najprościej ujmując – opowieść z ukrytym przesłaniem
  • Parabola jest jednym z najstarszych gatunków literackich mieszczących się w kręgu literatury dydaktycznej
  • Charakterystycznymi cechami przypowieści są: uproszczona fabuła, schematyczne postaci, brak jasno określonego czasu i miejsca akcji, uniwersalizm, obecność alegorii i symboli. 
  • Najważniejszym elementem przypowieści jest jej przesłanie. Rozszyfrowanie przesłania przez czytelnika jest kluczowe dla zrozumienia sensu całej przypowieści.

Uporządkujcie i zapiszcie podane wyrazy: dobra, żyzna gleba; ciernie; droga; skały . Zróbcie to zgodnie z    kolejnością miejsc, na które padało ziarno.

 
     Co się stało z ziarnem?
                                                      
             Odpowiedź                           
 Nadleciały ptaki. Padło na grunt skalisty.        
 Słońce wzeszło. 
 Padło między ciernie. 
 Padło na ziemię żyzną. 

            W " Przypowieści o siewcy" siewca symbolizuje Boga, a ziarno jego naukę. Są ludzie , którzy nie rozumieją słów Bożych ( ziarno zasiane na drodze). Są tacy, którzy słowa przyjmują bez większych przemyśleń ( ziarno zasiane w miejscach skalistych). Są tacy , którym przyjąć Bożą naukę nie pozwala doczesne cierpienie ( ziarno zasiane między cierniami). I wreszcie są ci wszyscy rozumiejący słowa Stwórcy ( ziarno zasiane w żyznej ziemi).

Klasa VI F

Temat: Mieszkańcy Avonela



Mieszkańcy Avonlea 

Przeczytaj podane cytaty z powieści. Przyporządkuj do nich odpowiednie imiona bohaterów oraz zapisz charakterystyczne cechy tych osób. 

 


    
Wypowiedzi bohaterów powieści „Ania z Zielonego Wzgórza"

Postacie i ich charakterystyczne  cechy

Szczęściem, Marylo, nie należę do tych ludzi, którzy nigdy nie chcą przyznać, że się pomylili. Nie, nie należę do nich. Pomyliłam się w ocenie Ani, lecz nic w tym dziwnego, gdyż oryginalniejszego i bardziej niezwykłego dziecka nie było chyba na świecie.

 

Nie, a co gorsza, powiada, że nie pozwoli mi już nigdy bawić się z tobą. Płakałam i płakałam, przekonywałam ją, że to nie była twoja wina, ale na próżno. Musiałam żebrać i błagać bardzo długo, zanim mi pozwoliła przyjść pożegnać się z tobą. Mogę zostać tu zaledwie dziesięć minut. Mama uprzedziła mnie, że będzie spoglądać na zegarek.

 

Nie uważam tego... Po cóż widzieć rzeczy innymi, niż są w rzeczywistości? [...] Jeśli Bóg stworzył nas w takim, a nie w innym świecie, to nie po to, byśmy sobie ten świat wyobrażali inaczej. 

 

Nie zatracaj całej romantyczności, Aniu [...]. Zapewne niezbyt wiele... ale troszeczkę jej nie zawadzi. 

 

Przykro mi bardzo, że jedna z moich uczennic okazała taki mściwy charakter i gwałtowność – rzekł uroczystym tonem, jak gdyby sam fakt należenia do jego uczniów powinien był zniszczyć w zarodku wszelkie złe instynkty w sercach młodziutkich, niedoskonałych śmiertelników. 

 

Wiem o tym, kochanie. I zapewniam cię, że potrafi´ uznać i ocenić twoje dobre chęci i starania zupełnie tak samo, jak gdyby tort był najlepszy. No, przestańże płakać i chodź na dół pokazać mi swój ogródek kwiatowy. Panna Cuthbert mówiła, że masz swoje własne grządki. Pragnęłabym przypatrzyć się twoim roślinkom, bo niezmiernie lubię kwiaty.
 
 

Ja wyzywam cię, byś weszła na dach i przespacerowała się po jego szczycie nad kuchnią państwa Barrych. 

 

Aniu – powiedział szybko – posłuchaj mnie! Czy nie moglibyśmy zostać przyjaciółmi? Bardzo mi przykro, że żartowałem wtedy z twoich włosów. Nie miałem zamiaru cię urazić, to miał być tylko żart. A poza tym to było tak dawno!
  
 

środa, 10 czerwca 2020

Klasa VI A - lekcja wychowawcza

Temat: Jak sobie radzę ze zdalnym nauczaniem?    
            Podsumowujemy nasze wyniki w nauczaniu i zachowaniu



Moi Drodzy,
tak jak w ubiegłym tygodniu, zapraszam Was na meet - viedokonferencję ( dostępny jest na stronie szkoły - Edukacja On - Line)
Umówmy się  na godzinę 14.30
Będę z Wami w kontakcie 😊

Do zobaczenia!

Klasa VI F

Temat: Na drodze do celu




Na drodze do celu 

Zapiszcie w tabeli informacje o pierwszych latach nauki Ani w szkole w Avonlea. 
Wykorzystajcie zaproponowane cytaty z książki.


 
          POCZĄTKOWE NIEPOWODZENIA         

      PIERWSZE SUKCESY                               
 









 




Ania kontra Gilbert

  • Dlaczego Ania podjęła rywalizację z Gilbertem? 
  • Co postanowiła Ania?
  • Jakie zdarzenie spowodowało, że dziewczynka wróciła do szkoły?  
  • Kto wspierał dziewczynkę? 
  • Jaki cel postawiła sobie Ania? 
  • Kto obraził Anię w klasie? 

Klasa VI A

Temat: Mieszkańcy Avonela



Mieszkańcy Avonlea 

Przeczytaj podane cytaty z powieści. Przyporządkuj do nich odpowiednie imiona bohaterów oraz zapisz charakterystyczne cechy tych osób. 

 


    
Wypowiedzi bohaterów powieści „Ania z Zielonego Wzgórza"

Postacie i ich charakterystyczne  cechy

Szczęściem, Marylo, nie należę do tych ludzi, którzy nigdy nie chcą przyznać, że się pomylili. Nie, nie należę do nich. Pomyliłam się w ocenie Ani, lecz nic w tym dziwnego, gdyż oryginalniejszego i bardziej niezwykłego dziecka nie było chyba na świecie.

 

Nie, a co gorsza, powiada, że nie pozwoli mi już nigdy bawić się z tobą. Płakałam i płakałam, przekonywałam ją, że to nie była twoja wina, ale na próżno. Musiałam żebrać i błagać bardzo długo, zanim mi pozwoliła przyjść pożegnać się z tobą. Mogę zostać tu zaledwie dziesięć minut. Mama uprzedziła mnie, że będzie spoglądać na zegarek.

 

Nie uważam tego... Po cóż widzieć rzeczy innymi, niż są w rzeczywistości? [...] Jeśli Bóg stworzył nas w takim, a nie w innym świecie, to nie po to, byśmy sobie ten świat wyobrażali inaczej. 

 

Nie zatracaj całej romantyczności, Aniu [...]. Zapewne niezbyt wiele... ale troszeczkę jej nie zawadzi. 

 

Przykro mi bardzo, że jedna z moich uczennic okazała taki mściwy charakter i gwałtowność – rzekł uroczystym tonem, jak gdyby sam fakt należenia do jego uczniów powinien był zniszczyć w zarodku wszelkie złe instynkty w sercach młodziutkich, niedoskonałych śmiertelników. 

 

Wiem o tym, kochanie. I zapewniam cię, że potrafi´ uznać i ocenić twoje dobre chęci i starania zupełnie tak samo, jak gdyby tort był najlepszy. No, przestańże płakać i chodź na dół pokazać mi swój ogródek kwiatowy. Panna Cuthbert mówiła, że masz swoje własne grządki. Pragnęłabym przypatrzyć się twoim roślinkom, bo niezmiernie lubię kwiaty.
 
 

Ja wyzywam cię, byś weszła na dach i przespacerowała się po jego szczycie nad kuchnią państwa Barrych. 

 

Aniu – powiedział szybko – posłuchaj mnie! Czy nie moglibyśmy zostać przyjaciółmi? Bardzo mi przykro, że żartowałem wtedy z twoich włosów. Nie miałem zamiaru cię urazić, to miał być tylko żart. A poza tym to było tak dawno!
  
 

Klasa IV A

Temat: Czy Miziołek istnieje naprawdę?


Moi Drodzy, 

Ciekawostka

Jak myślisz, czy Miziołek istnieje naprawdę? Otwórz ten link, a wszystko się wyjaśni.


blob:https://epodreczniki.pl/6cf6900a-0292-4091-bf9f-16d1015c5e9f



Porozmawiajcie o Waszych rodzinach.

  • Czy członkowie Waszych rodzin mają przezwiska? Jeśli tak, to jakie? Skąd się wzięły?

  • Jak zwracacie się do mamy, taty, rodzeństwa? Jak oni zwracają się do Was?



Życzę Wam owocnych rozmów z rodziną!

Powodzenia 😊






Klasa IV A

Temat: Układamy plan wydarzeń



       Plan wydarzeń

1. Zapoznanie z  rodziną Miziołka.

2.  Pomysły Miziołka na Prima Aprilis.

3.  Pojawienie się w rodzinie Ogryzka.

4. Niepraktyczne zakupy Mamiszona.

5.  Groźba utraty pracy przez Papiszona.

6.  Wizyta wróżki Kornelii.

7. Odwiedziny u cioci Ani na działce.

8. ,,Choroba” Miziołka.

9. Wybory Miss Szkoły.

10. Kulinarny talent Mamiszona.

11. Spacer z klasą po Łazienkach.

12. Na koloniach w okolicach Olsztyna.

13.  Wakacje u babci na wsi.

14.  Obóz harcerski w Brodnicy.

15. Wyjazd do Jelitkowa.

16. Łokietek.

17. Problemy wychowawcze z Kaszydłem.

18. Eksperymenty Miziołka i Piromana.

19. Zaloty do Beaty.

20.  Remont  łazienki.

21. Napoleon.

22. Odwiedziny wujostwa z  Włocławka.

23. Wystawienie  Calineczki.

24. Konkurs poetycki.

25. Mikołajkowe prezenty.

26.  Wyjazd Mamiszona.

27. Święta.

28. Wybuch.

29. Uczucie Beaty do Miziołka.

30. Kłamstwa Klaksona.

31. Wizyta cioci Lusi.

32. Wyjazd w Tatry.

33. Choroba Papiszona.

34. Dzień Kobiet.

35. Wizyta wujka Karola z Australii.

36. Dzień Wagarowicza.

37. Wiosenne porządki.

wtorek, 9 czerwca 2020

Klasa VI C

Temat: Ciekawa dziewczyna


 1. Przekreśl te wyrazy, które nie określają charakteru Ani.

otwarta, życzliwa, leniwa, okrutna, krnąbrna, złośliwa, pomocna, wierna, zła, szczera, fałszywa, współczująca, zdolna, kłótliwa, radosna, ciekawska, zuchwała, próżna, przyjazna, niemądra, roztargniona, marzycielska, tajemnicza, obłudna, niezdolna, towarzyska, odważna, oddana, uparta, zadziorna, wyrozumiała, pewna siebie

2. Jakie cechy charakteru powinna mieć osoba, która mogłaby się stać Twoją pokrewną              duszą? 
    Zapisz ich nazwy w tabeli i uzasadnij swój wybór.




                   
       Cechy charakteru                                  
                             
                    Uzasadnienie                          





  •  

 

Klasa VI C

Temat: Życie Ani: jej smutki i radości, marzenia i rzeczywistość - na podstawie powieści                 Lucy Maud Montgomery


1. Pierwsze dni ani na Zielonym Wzgórzu.
2. Zawiązanie przyjaźni z Dianą.
3. Fatalny podwieczorek Ani i Diany.
4. Awantura w szkole.
5. Tort z kroplami walerianowymi.
6. Działalność klubu powieściowego.
7. Zielone włosy Ani.
8. Egzaminy do seminarium.
9. Koncert w hotelu.
10. Sukcesy w nauce i otrzymanie stypendium.
11. Śmierć Mateusza.
12. Decyzja Ani pozostania z Marylą.

    Autorka ukazuje wszechstronnie postać swej bohaterki. Wydarzenia z jej życia mają różnorodny charakter: są smutne i wesołe, poznajemy jej marzenia, palny, reakcje na to, co ją otacza.
Dzięki temu możemy sobie dokładnie wyobrazić powieściową bohaterkę, z łatwością wczuwamy się w jej  przeżycia.

Klasa VI C - treści materiałowe

Treści materiałowe 8 - 10 czerwca br.



1. Życie Ani:jej smutki i radości, marzenia i rzeczywistość - na podstawie powieści                  L.M.Montgomery
2. Ciekawa dziewczyna

Klasa V E

Temat: W krainie, która czeka na wyzwolenie


Mieszkańcy Narnii 

W ramce są zapisane wszystkie istoty z Narnii sprzyjające Białej Czarownicy albo Aslanowi. Zapisz każdą postać w odpowiedniej kolumnie tabeli.


                                                                                                                                                      
nimfy leśne, wilkołaki, duchy drzew, nimfy wodne, olbrzym Grzmotołup, państwo Bobrowie, ghule, zmory, ifryty, orki, harpie, małpoludy, upiory, centaury, ogry, byk z głową mężczyzny, karzeł, leopardy, jednorożce, wilk Maugrim, wilki, jelenie, minotaury, srożyce, wiedźmy, widma, pelikany, orły, drozd, wielki pies, lew, faun Tumnus, lud spod muchomora, Święty Mikołaj, wiewiórki, lis, satyry, krasnale 





     
         Zwolennicy Białej Czarownicy     
                                                                    
     
                           Zwolennicy Aslana 
                                                                              
 









 


Zaznacz postaci zaczerpnięte z baśni, ludowych podań, legend i mitów.


Klasa V E

Temat: Realistyczni i fantastyczni bohaterowie powieści C. S. Lewisa " Opowieści z                         Narnii. Lew, Czarownica i Stara Szafa"



Bohaterowie realistyczni 

Rodzeństwo Pevensie to bohaterowie realistyczni, którzy przedostają się przez drzwi starej szafy do Narnii, a następnie biorą udział w wydarzeniach rozgrywających się w tej fantastycznej krainie.
• Piotr Pevensie,
• Zuzanna Pevensie,
• Edmund Pevensie,
• Łucja Pevensie

Rozwiąż zagadki opisujące niektóre fantastyczne postacie z powieści C. S. Lewisa. 
Zagadki dotyczące postaci z powieści 

Dziwna istota ma koźle nóżki,
kręcone włosy, na głowie różki. (             ) 


Na koźle siedzi w kożuch ubrany, 
obfitą brodą okrywa nogi. 
Z bata na reny strzeli znienacka
i pędzi lasem przez śnieżne drogi. (           )

On łowi ryby,
a ona szyje. 
W domku na tamie 
zgodnie im się żyje. (            ) 


Twarz biała jak papier, 
zimne jej spojrzenie. 
Wśród mieszkańców Narnii 
budzi przerażenie. (           ) 


Bardzo groźny, lecz dobry 
ten Pan puszczy całej. 
On jeden może zniszczyć 
złą moc wiedźmy białej. (          ) 


Sierść zjeżoną ma na grzbiecie, 
dzikie spojrzenie, wielkie zębiska. 
Wśród posągów rozłożony 
strzeże wejścia do zamczyska. (         ) 


Podpowiedzi: wilk Maugrim, Aslan, Biała Czarownica, państwo Bobrowie, karzeł, faun Tumnus.




■ Bohaterowie fantastyczni 

• Tumnus,
• Biała Czarownica,
• Aslan, 
• Pan Bóbr

Klasa VI A

Temat: Na drodze do celu




Na drodze do celu 

Zapiszcie w tabeli informacje o pierwszych latach nauki Ani w szkole w Avonlea. 
Wykorzystajcie zaproponowane cytaty z książki.


 
          POCZĄTKOWE NIEPOWODZENIA         

      PIERWSZE SUKCESY                               
 









 




Ania kontra Gilbert

  • Dlaczego Ania podjęła rywalizację z Gilbertem? 
  • Co postanowiła Ania?
  • Jakie zdarzenie spowodowało, że dziewczynka wróciła do szkoły?  
  • Kto wspierał dziewczynkę? 
  • Jaki cel postawiła sobie Ania? 
  • Kto obraził Anię w klasie? 

Klasa VI A

Temat: Ciekawa dziewczyna


 1. Przekreśl te wyrazy, które nie określają charakteru Ani.

otwarta, życzliwa, leniwa, okrutna, krnąbrna, złośliwa, pomocna, wierna, zła, szczera, fałszywa, współczująca, zdolna, kłótliwa, radosna, ciekawska, zuchwała, próżna, przyjazna, niemądra, roztargniona, marzycielska, tajemnicza, obłudna, niezdolna, towarzyska, odważna, oddana, uparta, zadziorna, wyrozumiała, pewna siebie

2. Jakie cechy charakteru powinna mieć osoba, która mogłaby się stać Twoją pokrewną              duszą? 
    Zapisz ich nazwy w tabeli i uzasadnij swój wybór.




                   
       Cechy charakteru                                  
                             
                    Uzasadnienie                          





  •  

 


poniedziałek, 8 czerwca 2020

Klasa IV A

Temat: Elementy świata przedstawionego w powieści Joanny Olech  
            "Dynastia Miziołków"



Joanna Olech  (ur. 26 grudnia 1955 w Warszawie)

  • Ilustratorka, publicystka i autorka popularnych książek dla dzieci. 
  • Wydała m.in. „Dynastię Miziołków” i serię powieści o smoku Pomponie.
                                                   Archwium pisarki, tylko do użytku edukacyjnego na epodreczniki.pl





,,Dynastia Miziołków” 

  • w 1993 r. ukazała się w odcinkach w" Świecie Młodych”- czasopiśmie dla dzieci , a następnie została wydana jako powieść. 
  • W 1995 r. Joanna Olech otrzymała za nią Nagrodę Literacką im. Kornela Makuszyńskiego, zaś rok później  książka została uznana za  Dziecięcy Bestseller Roku. Dziś jest lekturą w klasie czwartej.
  • Rodzina Miziołka wzorowana jest na rodzinie samej autorki. W powieści opisuje ona siebie, swojego męża, dzieci, a nawet swojego szczura. W książce zostały zamieszczone  anegdoty z dzieciństwa Joanny Olech , a także jej dzieci. Sympatyczny Miziołek to jedenastoletni Marek( to on układał wierszyki dołączone do zapisów w sekretnym dzienniku Miziołka), dziś już dorosły mężczyzna, Kaszydło to Kasia, zaś Mały Potwór to Ania, najmłodsza siostra Miziołka.

 Notatka w zeszycie

      DYNASTIA = RÓD = RODZINA

1.   Czas i miejsca akcji

  • akcja rozgrywa się w czasach współczesnych , od  1 kwietnia do  31 marca następnego roku,
  • w przeważającej części wydarzenia rozgrywają się w Warszawie – w domu i w szkole Miziołka, a także w Powsinie, Kiełpinie oraz na koloniach nad morzem Ina wycieczce w Zakopanem.

2.   Bohaterowie

  • Miziołek - główny bohater, narrator książki,;dwunastoletni chłopiec ( fiołek- Miziołek); rezolutny, wesoły, z poczuciem humoru, dowcipny, pomysłowy, lubi  robić  innym psikusy; związany z rodziną, choć  nie przepada za swoimi siostrami; lubiany w klasie
  • Mamiszon - mama Miziołka- trzydziestoparoletnia kobieta z poczuciem humoru
  • Papiszon - tata Miziołka-matematyk i maniak komputerowy
  • Kaszydło –  około pięcioletnia siostra Miziołka
  • Mały Potwór -  około dwuletnia siostra Miziołka
  • Klakson( problemy z ortografią)
  • Fifa( ma Gutka)
  • Kuczmierowski- pomysłowy chłopiec, sam zarobił na swoją skórzaną kurtkę
  • Piroman - pomysłowy, zwariowany
  • Zarazek - kolega, niezbyt dobrze się uczy, wszczyna bójki
  • Beata - podoba się Miziołkowi

 
                              ZDANIE

 PRAWDA    FAŁSZ   
 
 Papiszon jest synem Kaszydła.

  

 Mamiszon i Papiszon są małżeństwem.

  

 Mały Potwór to brat Miziołka.

  
 
 Kaszydło i Miziołek są rodzeństwem.

  

    ,,Dynastia Miziołków” to książka humorystyczna. Ma na celu ukazanie codziennego życia Miziołka - dwunastoletniego chłopca, który przeżywa rozterki miłosne, ma konflikty z rodzicami, zawiązuje przyjaźnie z kolegami. Jest to chłopiec inteligentny, więc potrafi z dystansem spojrzeć na swoje życie i  opisać je z humorem.

     ,,Dynastia Miziołków” napisana jest w formie pamiętnika.

 






ur. 1955

Ilustratorka, publicystka i autorka popularnych książek dla dzieci. Wydała m.in. „Dynastię Miziołków” i serię powieści o smoku Pomponie.






Klasa IV A - treści materiałowe

Treści materiałowe 8 - 10 czerwca br.


1. Elementy świata przedstawionego w powieści Joanny Olech " Dynastia Miziołków"
2. Układamy plan wydarzeń
3. Czy Miziołek istnieje naprawdę?

Klasa VI A

Temat: Życie Ani: jej smutki i radości, marzenia i rzeczywistość - na podstawie powieści                 Lucy Maud Montgomery


1. Pierwsze dni ani na Zielonym Wzgórzu.
2. Zawiązanie przyjaźni z Dianą.
3. Fatalny podwieczorek Ani i Diany.
4. Awantura w szkole.
5. Tort z kroplami walerianowymi.
6. Działalność klubu powieściowego.
7. Zielone włosy Ani.
8. Egzaminy do seminarium.
9. Koncert w hotelu.
10. Sukcesy w nauce i otrzymanie stypendium.
11. Śmierć Mateusza.
12. Decyzja Ani pozostania z Marylą.

    Autorka ukazuje wszechstronnie postać swej bohaterki. Wydarzenia z jej życia mają różnorodny charakter: są smutne i wesołe, poznajemy jej marzenia, palny, reakcje na to, co ją otacza.
Dzięki temu możemy sobie dokładnie wyobrazić powieściową bohaterkę, z łatwością wczuwamy się w jej  przeżycia.

Klasa VI A - treści materiałowe

Treści materiałowe 8 - 10 czerwca br.



1. Życie Ani:jej smutki i radości, marzenia i rzeczywistość - na podstawie powieści                  L.M.Montgomery
2. Ciekawa dziewczyna
3. Na drodze do celu
4. Mieszkańcy Avonela

Kasa V E

Temat: Jak trafić do Narnii?- na podst. powieści C. S. Lewisa „Opowieści z Narnii. Lew,               Czarownica i stara szafa”


Proszę, przeczytajcie krótką biografię autora naszej lektury.



Clive Staples Lewis (1898-1963)

C.S. Lewis

Clive Staples Lewis (1898-1963) 
  • był popularnym brytyjskim uczonym, świeckim teologiem, a przede wszystkim pisarzem i filologiem, którego twórczość wpłynęła na jemu współczesnych, oddziałując na wyobraźnię za sprawą takich dzieł jak choćby “Kroniki Narnii”.
Krótki życiorys C.S. Lewisa C.S.
  • Lewis przyszedł na świat w irlandzkim Belfaście w roku 1898 
  • Dorastał w dobrej atmosferze. Ojciec był prawnikiem, matka natomiast jako córka anglikańskiego pastora była dość opiekuńcza. 
  • Kiedy wybuchła I wojna światowa wstąpił do armii i brał udział w walkach. Wraz z końcem wojny, Lewis zdecydował się podjąć studia. 
  • Naukę podjął na renomowanym Uniwersytecie w Oxfordzie. W roku 1922 Lewis uzyskał tytułu bakałarza w dziedzinie literatury. W czasie swej edukacji odznaczała go chęć zdobywania wiedzy, do tego sumienność i zapał do pracy. Uzyskiwał dzięki temu świetne wyniki w nauce, a w roku 1923 jako najlepszy student w Anglii otrzymał wyróżnienie państwowe. 
  • Pracował później jako wykładowca w Magdalen Collage oraz uczył na uniwersytecie w Cambridge. 
  • Lewis był ateistą, jednak dzięki spotkaniom z przyjaciółmi oraz własnym przemyśleniom został chrześcijaninem. Poprzez dyskusje z innymi artystami doszedł do wniosków, które pozwoliły wkrótce stać się członkiem kościoła anglikańskiego. Nawrócenie wpłynęło pozytywnie na kondycje jego pisarstwa. 
  • Debiut literacki Lewisa miał miejsce w roku 1928. Wtedy światło dzienne ujrzało jego pierwsze dzieło, zatytułowane „Pakameria”. Niemal wszystkie jego utwory budziły entuzjazm i ciepłe przyjęcie – były odbierane niezwykle pozytywnie. Do kolejnych dzieł pisarza należą między innymi: „Trylogia kosmiczna”, „The Dark Tower”, „Podział ostateczny”, „Póki mamy twarze”, czy też „Listy starego diabła do młodego”. Jednak największą popularność osiągnął cykl Lewisa zatytułowany „Opowieści z Narnii”. Jest to historia opisująca magiczną krainę, w której ścierają się moce dobra z mocami zła. 
  • Pisarz odszedł w Kilns w 1963 roku.
Ciekawostki o C.S. Lewisie 
  • Jedynym traumatycznym przeżyciem okazała się śmierć ukochanego psa. Od tej tragicznej chwili Lewis rozkazał, by wszyscy nazywali go imieniem pupila. 
  • Do końca życia w gronie rodziny i przyjaciół pozostał Jackiem. 
  • Prywatnie Lewis pałał żarliwą miłością do Joy Gresham. Kobieta także była pisarką. O ich niesamowitym związku i nadprzeciętnej miłości nakręcono film zatytułowany „Cienista dolina”. Niestety Joy zmarła już cztery lata po ich ślubie. 
  • Był jednym z najbliższych przyjaciół słynnego Tolkiena, twórcy słynnej powieści „Władca Pierścieni”. Obaj wykładali na wydziale literatury Uniwersytetu Oksfordzkiego. Obaj też wchodzili w skład grupy tak zwanych Inklingów. Pod wpływem znajomości z Tolkienem i Gilbert’em Keitha Chesterton’em Lewis nawrócił się zostając wierzącym i praktykującym anglikaninem.
Cytaty C.S. Lewisa 
  • „Bycie chrześcijaninem oznacza przebaczanie tego, czego nie da się usprawiedliwić, ponieważ Bóg przebacza nam to, co nie ma usprawiedliwienia…”
  •  „Ci, którzy kochają, muszą czasami ranić.”
  •  „Kochać, a potem utracić to, co kochaliśmy – to wpisane jest w nasza naturę. Jeśli nie potrafimy znieść utraty, pochłania nas zło.” 
  • „Poprawnie postawione pytanie brzmi: czy ja wierzę w diabły. Tak, wierzę. To znaczy, wierzę w istnienie aniołów i wierzę, że niektóre z nich przez nadużycie swej wolnej woli stały się wrogami Boga i, w następstwie tego, naszymi wrogami. Anioły te możemy nazywać diabłami.”

Źródło: https://zyciorysy.info/c-s-lewis/ | Zyciorysy.info



Notatka w zeszycie

1. Moje wrażenia po przeczytanej lekturze. 
    Wybierz odpowiednie wyrazy określające książkę spośród zamieszczonych poniżej.  
  • przypominająca „fantasy”, 
  • interesująca, 
  • wzruszająca, 
  • trzymająca w napięciu, 
  • baśniowa, 
  • nudna, 
  • fascynująca, 
  • niezwykła, 
  • pouczająca, 
  • niedorzeczna, 
  • dziecinna, 
  • pełna przygód, 
  • nieciekawa, 
  • przyjemna, 
  • pełna tajemnic, 
  • czytelna, 
  • fantastyczna, 
  • wartościowa, 
  • przyciągająca uwagę, 
  • świetna, 
  • barwna, 
  • warta polecenia, 
  • ponadczasowa, 
  • przepiękna, 
  • kiepska, 
  • pobudzająca wyobraźnię
2. Tajemne przejścia do świata baśni -  przykłady różnych wejść do krain fantazji                 znanych z książek i filmów, np. 
  • peron 9 i ¾ – cykl Harry Potter, 
  • dziura z pajęczyną i pająkami w Smoczej Jamie – Władca Lewawu ,
  • stara szafa – Opowieści z Narnii, 
  • norka królika – Alicja w Krainie Czarów, 
  • furtki w murze – Akademia Pana Kleksa).
3. Czas i miejsce akcji powieści:

a) Dokończ zdania i zapisz w zeszycie.
  • Łucji wydawało się, że przebywała w Narnii… 
  • Po wyjściu z szafy okazało się, że… 
  • W magicznej krainie rodzeństwo rządziło… 
  • Gdy powrócili z Narnii do pokoju, minęło…
b)   CZAS AKCJI

       REALNY
  • „ Rok 1940 – czas niemieckich nalotów na Londyn.
       FANTASTYCZNY
  •  Po ominięciu latarni i wejściu do krainy Narnii czas inaczej płynie niż czas realny, staje się magiczny. 
  • Dysponentami czasu są Czarownica i Aslan. 
  • Działania Czarownicy sprawiają, że przez bardzo długi okres panuje tylko zima, natomiast pojawienie się Wielkiego Lwa wiąże się z wiosną. 
  • Działania magicznego czasu odczuwa Łucja i jej rodzeństwo. Wydaje im się, że w realnym świecie czas jakby się zatrzymał. 

c)   MIEJSCE AKCJI

        REALNE
  • Stara posiadłość na wsi w głębi Anglii, leżąca dziesięć mil od najbliższej stacji kolejowej oraz dwie mile od najbliższej poczty. Tu stoi wielki, zabytkowy dom z wieloma pokojami i licznymi zakamarkami, a zamieszkiwany jest przez starszego wiekiem Profesora oraz jego gospodynię – panią Macready wraz z pomocnicami
         FANTASTYCZNE
  • Narnia, która rozciąga się od latarni aż do morza. 
  • Latarnia jest granicą między światem realnym a  fantastycznym.