Klasa VI C

Temat : Miasta słowem malowane

Moi Drodzy,

dzisiejsza lekcja w większości będzie należała do mnie, toteż poproszę Was, abyście otworzyli podręczniki na str. 156 i przeczytali wiersz Czesława Miłosza " Ojciec objaśnia". 

Notatka  - proszę, zapiszcie ją w zeszycie.

              Tematem wiersza Czesława Milosza jest poznawanie otaczającego świata, na co wskazują w szczególności ostatnie wersy:

" Ale na dzisiaj byłoby za dużo.

Resztę opowiem kiedyś innym razem".

              Treścią utworu jest próba przekazania części wiedzy o świecie, którą posiada dorosły człowiek. Dziecko jest adresatem wypowiedzi, bo do niego zwraca się podmiot liryczny i to ono poznaje najważniejsze dla kultury europejskiej miejsca: Warszawę, Pragę, Paryż, Rzym. O każdym z tych miejsc można się z wiersza dowiedzieć istotnych, charakterystycznych szczegółów. Nie są to nazwy ich dzielnic czy najważniejszych zabytków. To raczej opowieści kogoś, kto zna te miejsca, był w nich i na kim wywarły niezapomniane wrażenie. 

Wiersz ma charakter rozmowy, gawędy poetyckiej, o czym świadczą: użycie cudzysłowu i ostatnie wersy utworu.

             Podmiotem lirycznym, czyli osobą , która mówi w wierszu jest zgodnie z tytułem ojciec. Pełni rolę nauczyciela, bajarza. Dorosły opiekun oprowadza dzieci ( one są adresatami) po bezpiecznym uporządkowanym świecie. Autorem wiersza jest Czesław Miłosz.

ZAPAMIĘTAJ!

PODMIOT LIRYCZNY - osoba mówiąca w wierszu.


Język wiersza jest prosty, opisowy, dostosowany do adresata ( jest nim dziecko lub dzieci).

Analiza wiersza:

1. Budowa

• złożony z 6 czterowersowych zwrotek,
• rymy: krzyżowe ( abab), dokładne, żeńskie.

2. Środki artystyczne

• epitety - struny deszczu, akacjowy gaj, morska zatoka;
• porównania - " ( Italia) niby talerz modry", " (...) w słońca żółtego kąpieli";
• przenośnie ( metafory) -zamek (...) wsparty na górze; " To, co krainę białą pianą dzieli,To Alpy", " Paryż (...) ponad rzeką wspina stado mostów"